… auf einen medientheoretischen Idealismus reagieren, dabei dem Jungen ein Müsli bereiten, seine Fragen beantworten, ihn anlächeln, konsequent weiterdenken zugleich und mit dem Protokoll der vierten O-Ton-CD für Catania beginnen. (Wie mögliche Fehler entstehen. Oder: Wie sie eben n i c h t entstehen. Daß “Abgelenktsein” eine fruchtbare Notwendigkeit der intellektuellen Tätigkeit sein kann. Mit einem atmenden Kind an sich sagt kein Aas mehr, die Welt sei ein Text: So etwas ist die Idee von Männern, die nicht tätige (liebende) Väter sind, sondern ihre Bedeutung aus der Abstraktion beziehen, die aus der Welt Welt subtrahiert und als Machtmittel eingesetzt wird, das sich als selbstbestätigendes (zum Beispiel “wissenschaftliches”) movens der “Restwelt” aufdrückt.
(Produktionsverhältnisse 3)